Observações N1

Algumas Considerações:

• Sei que o processo sobre o Design de Embalagens tem fases que não entramos tão profundamente quanto poderíamos, como na confecção da embalagem (indústria) e na impressão (gráfica), já que as matérias dadas pelo professor Laerte tiveram essa função. Mas, acredito, posso exigir esse conhecimento ou, no mínimo, essa busca, já que temos em Goiânia empresas que podem lhes dar o feedback necessário para a compreensão, no mínimo, da embalagem a que se propuseram produzir.

• Sobre minhas exigências, é importante frisar que o mercado é muito mais exigente que esse professor, e errar nessa área significa milhões em prejuízo.

• Receberam uma tarefa nada “mastigada”, com um logotipo com problemas e um produto com desafios, com a busca por um signo que referencie Goiás e, principalmente, na conceituação para um “sabor” que, aparentemente, não atrairia o público-alvo (jovem). No entanto, também vi muitos caminhos conceituais interessantes e muitos chegaram a surpreender, o que é natural para estudantes de Design.

• As observações abaixo são generalizadas, ou seja, nem todos cometeram os mesmos erros, mas vou deixar em forma de lista, para que vocês possam examinar suas artes e memoriais e corrigir (ou defender melhor) os itens apontados.

• Para qualquer dúvida, escrevam nesse mesmo tópico, que a cada postagem eu receberei um aviso no e-mail para responder. Dúvidas maiores ou que não desejem tornar públicas, já sabem meu e-mail.

Grato,

Wilson Leite

PS.: Ainda faltam algumas observações, mas, como prometi postar logo, aqui está a maioria delas.


PROBLEMAS ENCONTRADOS NOS TRABALHOS:

1• Uso do logo, sem qualquer tentativa de resolver o desequilíbrio, a falta de contraste e a dureza na forma, para um logotipo de produto alimentício que se propõe a ser “leve e macio”.
2• Falta da coluna de VD (valor diário), ou seja, são 3 (três) colunas e não 2 (duas).
3• Os asteriscos (*), ao lado das informações do Valor Diário, também precisam de um texto que expliquem sua utilização (e o cliente passou o texto juntamente com a tabela).
4• Como o cliente não passou as informações para constar no código de barra, a arte deve conter apenas o espaço onde o mesmo será aplicado.

5•IMPORTANTE: na embalagem Diet, está faltando informações que advertem sobre a importância de consultar o médico antes de utilizá-lo, no caso de pessoas diabéticas (trata-se da responsabilidade de deixar sempre claro ao consumidor a importância de cuidar de sua saúde).

6• Justamente, por causa dessa informação, a diferenciação entre a embalagem Diet e a Light precisa ser mais evidente, fato que não foi seguido pela maioria das embalagens.

7• Modificações nas informações passadas pelo cliente, tais como:
a)- “Vitaminas A, C e do complexo B”;
b)- “Fonte de cálcio, fósforo e ferro”;
c)- “Depois de aberto...”
d)- “Peso líquido: 120g”
e)- “Leve até no sabor”
f)- Biscoito com “RECHEIO SABOR DOCE DE JILÓ” (com CANELA e FOLHA DE FIGO, também no recheio, como parte dos ingredientes para se fazer o doce de jiló);
g)- Tanto o DIET quanto o LIGHT têm ingredientes e informações nutricionais DIFERENTES:
(lembrando que alguns colocaram OUTRA TABELA e OUTROS INGREDIENTES, e não os que o cliente enviou.);

8• Ressaltando “BISCOITO” e não “BOLACHA”. “COM RECHEIO DE...” e não somente “SABOR DOCE DE JILÓ”. E, para os esquecidos, não é “DE JILÓ”, mas de “DOCE DE JILÓ”.
9• O cliente enviou, nos INGREDIENTES, informação errada. Onde se lê “dulcorante” o certo é “edulcorante”.

10 • O uso do SANGRAMENTO de cores e imagens é o que evitará falhas no corte final da embalagem, sendo assim, ao utilizar a FACA, as imagens e o fundo colorido da Arte-Final precisam ter alguma MARGEM, para além das linhas de corte.

OUTRAS OBSERVAÇÕES:

I • O PRODUTO é NOVO e não somente seu SABOR.

II • Os biscoitos precisam de um envoltório apropriado, para que aqueles não entrem em contato com a embalagem, no caso desta ser de papel cartão e não de filme plástico (PP, PS etc.), como umpor exemplo.

III • A diferença entre PÚBLICO-ALVO e CONSUMIDOR é que o ALVO é o que desejamos atingir, e o CONSUMIDOR representa o universo dos que utilizam o produto (pode-se buscar um ALVO dentro do universo CONSUMIDOR ou encontrá-lo fora dele - dependerá dos objetivos do Marketing).

IV • Não esqueçam de informar os dados sobre as medidas gerais e proporcionais para o produto final do projeto, aberto (base e altura) e fechado (base, altura e comprimento - escritos nessa ordem) e também o material (e gramatura) e o processo (flexografia ou rotogravura) com o qual serão produzidos a EMBALAGEM e o DISPLAY.

V • Quando se colocam PESQUISAS no memorial é necessário informar quais foram e, quando apresentadas ou citadas, é fundamental que contenham a análise e a conclusão que elas geraram. Isso se forem relevantes ao processo.

VI • Quanto à REFERÊNCIA regional, lembrem que não é parte do CONCEITO, apenas uma referência, mas não deve ser confundida com uso de signos que também se referem a todas as outras regiões do Brasil (ou ao próprio Brasil, como é o caso do VERDE e AMARELO ou do CÉU AZUL).

VII • O uso de PERSONAGENS, já existentes, exige um estudo de DIREITO AUTORAL, e que deverá ser incluso nos custos finais do projeto. (Levando em conta que o cliente já havia sido informado sobre sua utilização e consentido, antes mesmo da apresentação do layout).

Sugestões:
1• Releiam a PARTE 2 do livro “básico” de MESTRINER e, também, as páginas 75 a 76 e 79 a 80 do livro “avançado”, além dos “checklists” das páginas 45 e 69. Creio que, provavelmente, verão que esqueceram de algumas dicas.

2• http://www.abre.org.br/meio_simbologia.php
Este link tem tudo haver com o que conversamos na aula passada. Lembrando que cada símbolo irái no material que representa.

3• http://www.abre.org.br/comites_toxi.php
É somente uma introdução. A lista poderá ser pega, fazendo download, ao clicar no tópico “Lista de Exclusão”, no menu que aparecerá abaixo do tópico “Toxicologia”.

4• http://www.abre.org.br/meio_ambiente.php
Neste link, eu recomendaria uma atenção especial à cartilha que se faz o download direto, clicando sobre o tópico “Aspectos Ambientais no Desenvolvimento...”. Deve servir para alguns TIs também.

5• http://comitedesign.abre.org.br/
Neste, entrando em PESQUISAS, vocês terão alguns arquivos para consultar (o “Guia de Consulta” e o “Checklist” reforçam o que tenho falado em sala de aula).

6• http://www.furg.br/portaldeembalagens/pg2.html
7• http://www.idec.org.br/emacao.asp?id=1153
E estes dois são para mais informações.

• Estarei acompanhando-os em sala de aula, assim, levem seus estudos e trabalhos. Mas, não se esqueçam que para N2 serei mais exigente e, quanto ao Estudo de Gôndolas, é dele que seus projetos de Display e Embalagem ganharão força.